郑州少林拳“打”进校园

20世纪80年代，一部电影少林寺让少林武术一夜之间天下闻名。1991年至2006年，郑州连续举办了7届中国郑州国际少林武术节和两届世界传统武术节，郑州已成为国际武术活动的重要开展地，成为名符其实的武术之乡。为进一步培育少林武术品牌，打造体育拳头产品，扩大少林武术运动的广泛开展，郑州市从2005年起就开展了“简化少林拳进课堂”活动。经过近4年的努力，至2008年底推广学校已达到942所，占郑州市全部小学数的94%，被普及的学生达42.3万人。弘扬民族优秀文化，政府大力支持

　　　少林拳是郑州的代表拳种，有“天下功夫出少林”的美誉。在郑州辖属的登封市，大大小小的武校达80多所，习武人数常年保持在5万人左右，人员来自全国乃至世界各地。而郑州本地人在武校学习的比例却很低，如何更好地弘扬少林武术，把这一中原和郑州的武术文化品牌打造好，成了摆在郑州市政府的一项课题。因此，“从娃娃抓起，让郑州的孩子们从小习练少林拳”，成为郑州体育和教育行政部门的共识。让少林拳走进课堂，让郑州市所有的小学以练习少林武术为载体，在强身健体的同时，学习优秀的民族文化，传承优秀的中华武术成为郑州市体育局和教育局的共同决策。后确定现行这套有28个动作的武术套路。

　　　专家组一致认为：简化少林拳根据少林武术拳术套路中具有代表性的大洪拳、小洪拳、昭阳拳、炮拳、太祖长拳、梅花拳、罗汉拳、长护心意门拳、通背拳等套路创编而成，风格独特，特点突出，内容充实，结构紧凑，布局合理，较为全面地体现了少林拳的风格特点。适合中小学生和初学者习练，也适应在中、小学校普及推广。

　　　体教结合，让少林拳进课堂变成现实

　　　为保证“少林拳进课堂活动”落到实处，郑州市体育局和市教育局通力合作，采取了分步进行，以点带面，以检查抽查为督促手段，以比赛评先为激励措施的多项办法。确定2007年下半年在郑州市区所有小学，2008年在所属6县（市）小学范围内全面开展此项活动。开展对象以小学三、四、五、六年级学生为主，要求内容统一，动作规范，套路娴熟，精神面貌好，以班为单位做到整齐划一；参练班率达到100%，达标率达到90%以上。此项活动纳入学校年度目标考评内容；各县（市、区）教体局（教育局）结合教学进度检查将适时组织抽查，以促进活动的开展。

　　　在推广过程中，注意教材和师资先行，郑州市体育局投资几十万元，由郑州市武术协会创编、登封市体育局协编的简化少林拳及少林武术操教学挂图和配套的教学光盘3000套，同时发放到所属学校，使少林拳进课堂有了教材。为使学生对少林拳和少林武术操能学得快、学得会、学得好，郑州市体育局组织小学体育教师进行先期培训，先后分两期在12个教学点上对1000余名体育教师进行了集中培训。

　　　许多体育教师不懂武术，跟着教练一招一式地苦学苦练，顶烈日，战酷暑，还牺牲了许多休息时间，怀着强烈的事业心和责任感，在较短的时间里掌握了简化少林拳及少林武术操基本动作和教学方法。上街区夏侯小学的申玉廷等两位老教师，虽然年已五十有余，但依然兢兢业业，严肃认真地参加培训，表现出了很高的师德风范。新密市赵寨小学的楚干松老师并不是武术专业出身，他在课内跟着教练学，课下对照挂图反复练，还一遍一遍地看光盘，直到熟练掌握动作。通过两期集中培训，使有武术基础不到1%的体育教师队伍奠定了简化少林拳教学的基础，基本保证了每校有一名以上的武术师资力量。

　　　在教学方法上注重多种方法并举。多数学校按“五先五后”的程式组织实施教学：在方法上，先研究备课后实施教学；在层次上，先教高年级后教低年级；在内容上，先练少林操后练简化少林拳；在动作上，先分解练后综合练；在措施上，先分班组练后进行班级和全校比赛。通过科学合理的教学实践，逐步将“少林拳进课堂”活动规范化。

　　　在考评方法上注意效果的显现。主要是结合学校教学进度适时进行检查，纳入教学考评内容，要求全校教师一线指导，跟班作业，与学生一起同学同训。

　　　2009年，为了使简化少林拳推广常态化规范化，并提高简化少林拳的习练水平，郑州市体育局和郑州市教育局再度联合下发了《郑州市小学争创“少林拳进课堂活动楷模学校”的实施意见》的通知，意见提出：2009年全市小学普遍开展简化少林拳和少林武术操的习练，其中有90%的小学达到习练标准，力争在2010年全市小学100%实现达标。2009年“少林拳进课堂活动楷模学校”达到100所，2010年累计达到200所，2011年累计达到300所。通过三年努力，力争实现全市有近三分之一的小学达到楷模学校的标准，以确保“少林拳进课堂”活动常态化、规范化。该通知成为郑州市推广简化少林拳2009年至2011年的三年规划的指导性文件。

　　　学校重视，学生喜爱，少林拳进课堂前景灿烂

　　　简化少林拳的推广深受广大小学生的喜爱。武术的习练，也在强身健体的同时让他们从小接触了优秀的武术文化，在潜移默化之中让孩子们受到传统文化的熏陶。河南省委书记徐光春认为，“把蕴涵民族精神的武术纳入到学校体育课堂之中，是培养和激发民族自尊心、自信心、自豪感的有效手段”，明确提出“要让武术走进大、中、小学校”，对武术进学校给予了支持和肯定。

　　　家长对这一活动同样持欢迎态度。开始，一部分家长害怕孩子们学了武术特别是男孩子会变得更调皮，甚至有媒体提出“少林拳进课堂”会不会引发校园暴力。事实证明这些担心是没有必要的。“少林拳进课堂”不但丰富了学校体育课的内容，学生们习练的积极性也异常高涨。

　　　2009年9月22日至25日，首批100所争创楷模学校的100名体育教师再次集中到郑州，由三名专业武术教练对他们进行了为期三天的封闭培训。11月，他们将和他们的学生们一起，迎接郑州市首批简化少林拳楷模学校的验收。对“少林拳进课堂”的将来，郑州市体育局和教育局充满信心。