河北省在2008年的时候有幼儿园、学前班4287所，专业教师是15955名，男教师却只有379名，占到了教师总数的千分之0.23。而在唐山，近年来一线幼教队伍中男教师也有，但是是凤毛麟角，目前的比重是不足千分之一。从培养幼师的学校方面来看，2010年唐山市各类幼师学校年培养男幼师不到1%，一线的幼师中男教师占比重不足千分之一，招收男生的幼儿师范小学少之又少，男女幼师比例失衡严重。

    尽管现在招男幼师的呼声很高，可是从现实来看，男幼师走进幼儿园却还是困难重重的。一位曾经从事过幼教工作的男教师也很实在的诉说了自己的遭遇，他说男幼师要在女人和孩子堆里工作、生活时间长了，一是不自在，而且有很多亲朋好友也认为幼儿园老师就是陪孩子玩就行了，没什么技术含量，没有发展。再加上幼儿园老师的社会地位相对不高，工资福利待遇偏低，所以迫于前途、结婚成家，还有传统社会认为男人应该从事更体现男性特征的职业等，就使得许多男幼师被迫改行，也导致了幼儿园想招男幼师招不到，即使招到了也留不住的尴尬困境。

    传统观念是不少幼师专业毕业的男生走向幼儿园的大阻碍。德国幼儿园老师的男女比例要平衡一些。曾经带着儿子在莱比锡长住的荣继华女士说，孩子在幼儿园耳濡目染，总以“小男子汉”自居。

    荣继华：在德国的时候，幼儿园的老师都是大概一米九的高个子男人，男孩子在幼儿园里边做扑笼子，老师经常会带孩子们出去到大自然里面抓点小虫子什么的。

    而邻国日本，也面临同样的“男幼师不足”的问题。虽然日本有40%以上的幼儿园园长是男性，但是男教师的比例却不高。2010年幼儿园男老师仅占4.8%，和需求相比还是有不少的差距的，他们头脑灵活、动手能力和运动能力都超过了很多女老师。主要的是男老师在幼儿园里深受孩子们的欢迎，一个5岁的小男孩说，他们幼儿园有3个男老师，他喜欢男老师，因为男老师有力量，还会做各种手工，他很佩服他的男老师。

    虽然幼儿园和孩子们都很需要有更多的男老师，但是现在还满足不了这种需求，主要原因是人们对男教师的看法也是近年逐渐改变。另外就是在待遇上如果是公立幼儿园，老师算公务员编制，待遇很好。但是如果私立幼儿园的老师平均工资会低于志愿的平均工资。