教育问题年年是两会的热点话题，应试教育、素质教育、去行政化、异地高考、教育公平等问题一直是议题热点。3月8日，全国人大代表、清华大学校长陈吉宁在接受记者提问时表示，高校去行政化不能，如果学术能力判断被非学术因素干扰，在干扰的地方必须去除。此外，陈代表指出，异地高考要真正让农民工的子女享受到政策，就必须做到报名公开，防止官员和富人钻漏洞。
去行政化：核心是维护学术权威
记者：您怎么看待高校去行政化？
陈吉宁：一个学校是好还是坏，学术能力和学术判断是很重要的。学术判断能力被非学术因素干扰，在干扰的地方必须去除。比如说，老师学术能力不强必须离开学校，谁来决定？第一，这个老师的学术能力不能让校长、系主任定，要由其他教授来定；但是他离开学校，教授又不能决定，需要行政和法律的形式让他离开。所以，所谓的去行政化，核心的地方是学校必须维护学术权威。
异地高考：要让农民工子女享受权益
记者：有一种说法，北大是北京人的大学，复旦是上海人的大学，您怎么看？
陈吉宁：这又说到“异地高考”的问题。前几年异地高考出现一种问题，就是有人借机把自己的孩子从高考难的地方调到容易的地方。因此，教育部的异地高考方案，必须要把富人和农民工的孩子区分出来，真正使农民工子女享受到这种权益。
记者：该如何解决这个问题？
陈吉宁：采取公示等措施，保证报名公开。这几年，为了让贫困地区的孩子也能有机会上清华，清华大学采取了一些有效的措施。比如说，去年开始，增加对中西部12个省市的招生指标，面向全国590个贫困县启动自强计划，让贫困地区的考生参加清华冬令营，不让贫困县的学生跟发达城市的学生放在一起比较，而是来自贫困地区的放在一起测试。去年有30多个这样的学生进入了清华大学。
人才培养：与经济产业脱节确实存在
记者：近有大学生在网上晒自己年薪才5万元钱，还不如身边的农民工。您怎么看待现在大学生的就业现状和高校的人才培养能力？
陈吉宁：现在大学生就业确实压力大。大学确实有教育跟经济脱节、跟产业脱节的问题。产业界意见也很大，说大学培养的学生到岗没法直接用，需要再训练几年，这个问题必须要面对。
现在要做的是要加大学生的实习、加大教育的投入，要求教师有更多的时间跟学生在一起，这样才能培养出更好的学生来。
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