石家庄构建四条普职融通育人模式改革通道 全省第一
4月11日，石家庄市教育局研究制定了《深化普职融通育人模式改革工作的意见》，在普通高中教育与中等职业教育、普通高中教育与高等职业教育、义务教育与中高等职业教育、特殊教育与中高等职业教育之间构建通畅的适合学生职业生涯发展的4条通道，以“课程共建、资源共享、学籍互转、学分互认”为重点，完善普通教育与职业教育融合衔接、互相贯通、多元立交、合作共赢的培养机制，开展高职、中职学校与普通高中相互沟通，职业教育与义务教育阶段相互渗透，职业教育与特殊教育相互衔接，公办民办全面对接的普职融通育人模式改革。
中职开设“普职融通实验班”增加普职融通学生互转互通次数
据介绍，2016年石家庄市的普职融通在中职开设了“普职融通实验班”，扩大普高与中职融通学校范围，增加普职融通学校互转互通次数，打破原来只在结对学校间进行课程建设、互转互通、资源共享等交流合作的限制，凡普职融通范围学校，全部互通融合。
鼓励在普通高中开设职业技能类探究型选修课程，普通高中积极为中职学校提供文化素质类及音乐、体育、美术类选修课程资源。在中职学校开设“普职融通实验班”，普通高中与中职学校共同研究制定普职融通课程体系，对实验班的课程开发、课程开设等进行安排。
高职建设普通高中选修课程实践基地
高职建设普通高中选修课程实践基地，逐年扩大参与学校范围，高职院校联合企业共同建设普通高中实习实训基地。建立教师专业工作室或技术应用研发平台，普高与高职共同开发选修课程教学资源，开设人生规划与职业指导课程，建设与课程相配套的数字教学资源库，探索建设空间课程、微课程，探索网络学习、在线学习等开放学习方式。
中高职建设适合义务教育阶段学生的职业体验项目
“中高职建设适合义务教育阶段学生的职业体验项目，充分发挥中小学校外综合实践活动基地、青少年校外活动中心、城市少年宫和中高职院校校内外实训基地等资源的作用，为义务教育阶段学生提供职业启蒙、职业体验和职业生涯规划指导，面向全市中小学开设适合小学高段、初中阶段学生学习、体验、探究的职业启蒙和体验课程。”石家庄教育局相关负责人介绍。
据悉，各中职学校、高职院校将主动参与职业体验教育，增挂中小学创新实践活动基地牌子，无偿开放学校实训基地，根据专业特色建设适合义务教育阶段学生的职业体验项目，加强中小学生职业生涯规划教育。
特殊教育学校与中高职推进资源相互开放
依托石家庄市职业教育园区，选择石家庄市特殊教育学校与部分中职学校开展普职融通试点工作，为教师专业成长、学生学习理论知识和实习训练提供便利，深化产教融合、校企合作。特教与中高职共同开展教学研究活动，建设特殊教育课程资源库。中高职学校教学及实训基地向特教学校开放，充分利用普通中职学校、高职院校优势资源，提升特教师生的专业水平。
据了解，为确保改革顺利实施，石家庄市还建立了完善的保障体系。市、县两级教育行政部门设立专项经费，积极支持普职融通工作。普通学校和职业学校采用互派教师的办法解决教师余缺。建立专门化的普职融通互联网+课程、互联网+教学、互联网+学习和互联网+评价的“互联网+教育”应用体系，实现线上线下资源共享。
