在今年政府工作报告浓墨重彩关注职业教育的大背景下，这件事更加引人关注，向人们印证着接受职业教育可能带来的美好前景。

不过，有人说，无论是高职扩招100万，还是中央财政大幅增加投入发展职业教育，对于不少家有考生的家庭来说，仍然无法放下疑虑和偏见。

职校里都是成绩不好的学生，成长环境差？

从生源来看，职业教育也不再是单纯按照分数排列的被动选择，多了主动选择的成分。

从学校质量看，近年来教育部实施了示范性中等和高等职业学校建设、现代职业教育质量提升计划、产教融合工程等重大项目。

今年两会期间，财政部长刘昆在答记者问时表示，今年中央财政拟安排现代职业教育质量提升计划专项资金237亿元，同比增长26.6%。

有了这些措施，相信职业教育的环境和质量会进一步提升。

职业教育学历低，不能升学没前途？

曾几何时，职业教育被看作是一条“断头路”，一旦进入职教轨道，就意味着与大学无缘。但现在情况已经发生了变化。

今年2月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确提出“畅通技术技能人才成长渠道”。

具体包括：中高职贯通培养；建立职教高考制度，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式；开展本科层次职业教育试点，加强专业学位硕士研究生培养，等等。

事实上，不仅升学途径在打通了。在就业的一端，也在打通。

《国家职业教育改革实施方案》提出，支持技术技能人才凭技能提升待遇，鼓励企业职务职级晋升和工资分配向关键岗位、生产一线岗位和紧缺急需的高层次、高技能人才倾斜。

人力资源和社会保障部则在去年发文，工程领域高技能人才参与职称评审，技工与工程师职称可以衔接。这个政策意味着，技能人才的职场天花板开始被打破。

技能单一，就业容易失业也容易？

上职校、学技能，这个认识是没错的。但是，这并不意味着花三四年的时间只会做一种工作。

对企业进行调研发现，企业用人单位为看重的中职生职业素养中，排在前五位的是岗位适应与耐挫能力、信息处理与学习能力、语言表达与沟通能力、动手操作与实践能力、创造思维与判断能力。

技术技能人才的理想成长路径是产教高度融合，从基层做起，根据不足接受教育，再回到岗位，职业教育应该伴随始终。《国家职业教育改革实施方案》就释放了这样的信号。

根据方案，今年我国将启动1+X证书制度试点。鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。

同时，加快推进职业教育国家“学分银行”建设，从2019年开始，探索建立职业教育个人学习账号，实现学习成果可追溯、可查询、可转换。有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换，为技术技能人才持续成长拓宽通道。

来源：中国教育报