在我国应试教育的大环境背景下，无论是小学生、中学生，还是高中生都会面临非常繁杂的学业压力。久而久之不少学生都会出现厌学情绪。那么作为老师当我们发现孩子有厌学情绪的时候该怎么办呢？下面，我们就为大家支几招。
老师如何解决学生厌学
1、双方共同讨论、设定学习目标。
老师指导学生根据当前的自身状况调整期望值，设定分目标(最低目标和最高目标)，在最低目标中设定几个小步骤，如数学及格，语文及格等；对成绩的提高给予及时表扬，使其成就感维持下去，不断强化建立起来的信心。
2、寻找适合学校的学习方法
老师根据学生的认知特点，找出适合学生的学习方法（辅导学生不断强化自己的学习动机，指导记忆方法，笔记方法和课堂、课外提问的技巧），逐步培养起对学习的自我管理和调节能力；同时配合人际交往方面的辅导，鼓励他消除一切不必要的顾虑，走出内向孤独的阴影，积极与人交往，塑造开放合群的个性，进而从健康的人际交往中体验到乐趣，为自己营造良好的情绪氛围，以稳定的、积极的心境促进学习兴趣的恢复。
3、双方建立互相信赖的关系
老师可以根据学生的个性特点，提问以开放式问题为主，使学生尽可能地表达内心的想法。心理辅导老师认真倾听并做出适当的反应，体现出理解和尊重，以尽可能消除由彼此间的陌生感及学生情感方面的阻抗，达到心理上的共情；然后，在此基础上，通过交谈，帮助学生明晰自己的性格倾向，及其与当前学习状况之间的联系；同时，调动其情感因素，引导他进行积极的自我评价，从而悦纳自我；对学业的失败进行正确的归因，激发学习的内驱力。
怎么样？看了上述这几种方法，各位老师是不是也都学会了呢？作为老师当我们发现孩子有厌学情绪的时候一定要耐心和他进行沟通，了解学生厌学的原因，这样才能帮助学生摆脱厌学情绪的影响。
