唐山市鸿达职业技能培训学校家庭教育指导师专业介绍
家庭教育指导师职业定义：
家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。
一阶段家庭教育指导入门课程
适合人群：
1、父母：家里有孩子（尤其0-18岁）的爸爸妈妈；
2、准 父 母：准备生孩子的父母，对教育孩子有困惑的；
3、学校教师：每天跟孩子打交道，力不从心者；
4、咨 询 师：有意向从事教育行业的人员；如心理咨询师、婚姻家庭指导师、育婴师、社会工作者等；
5、专业机构：青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭律师事务所、婚姻家庭咨询指导中心、心理（教育）咨询中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、早教机构、幼儿园、教育培训机构校长与讲师、社区服务机构、保健教育服务机构等相关工作人员及其他从事或有志从事家庭（亲子）家庭教育工作的各界人士。
课程大纲：
二阶段 家庭教育指导师——智慧父母培训计划
课程介绍：
全面覆盖0-18岁孩子和父母相处中面临的诸多亲子冲突及沟通困扰，并针对父母群体当下亟需关注的情绪管理、亲子冲突、学业问题、性教育等热点问题给予理性的思考引导和相应的实操方法，帮助父母们巩固积极的育儿理念，学会倾听与表达，改善亲子关系！
适合人群：
1、有计划从事心理健康、家庭教育趋向的咨询师
2、准妈妈，学前孩子父母，幼儿园,小学生父母，青春期青少年父母
3、幼儿园教师、小学老师、中学老师、培训机构老师
4、有志于从事家庭教育相关工作的爱好者
课程设置：
讲师介绍：
李鹏飞
授课风格：对考试有深度解读和研究，深谙学生的学习心理和备考心理。
兰金鑫
授课风格：授课思路清晰，擅长从实际出发，将理论实践相结合，深受学员喜爱。
王宾
授课风格：多年专注于青少年健康与发展咨询和家庭系统的研究，讲课风格鲜明，语言精练，善于总结，并将枯燥的知识跟常见事物联系起来。
三阶段 执业家庭教育指导师培训计划
课程介绍：
家庭教育是一门学科，有其独特的课程体系；家庭教育指导师，需要不断学习理论知识、不断丰富实战经验，是不可或缺的专业人才。家庭教育指导师的出现，为中国现代家庭问题提供了“家庭诊断“。
通过家庭教育方面知识和实践经验，开展培训、咨询、教育训练等来提高家庭教育能力，帮助家长了解孩子的成长规律，搭建亲子沟通的桥梁，收获和谐的家庭氛围。
本课程通过教育学、应用心理学、社会家庭学等理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的秩序。针对儿童心理、亲子关系和家庭氛围三方面，通过改变孩子的生活和学习习惯，建立孩子的德行和责任，培育良好的社会支持系统帮助家庭提升幸福感。
适合人群：
从业人员
青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭律师事务所、婚姻家庭咨询指导中心、心理(教育)咨询中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、早教机构 、幼儿园 、大中小学 、社区服务机构、保健教育服务机构等
家长朋友
期待改善育儿误区的家长，成为自己家庭的教育指导师。
相关人员
从事或有志于从事家庭(亲子)教育指导职业的其他人员。
课程设置
| 基础理论部分（72课时） | ||||
| 1 | 心理学导论 | 了解人类最普遍、最-般的心理规律 。从正常人的视角审视个体心理问题背后的生理、认知、情感、意志等。 | 16 | 马宁 |
| 2 | 人格与社会心理学 | 掌握普遍的社会行为和社会心理，将个人放置在“社会”大环境里理解其心理与行为的成因；理解典型的心理品质和行为倾向的特征，描绘人格画像。 | 24 | 徐俊朋 |
| 3 | 发展心理学 | 贯穿人类各个年龄阶段的心理发展特点，准确捕捉不同年龄层个体的心理特点。 | 16 | 任滨海 |
| 4 | 教育心理学 | 将教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法迁移到现实的教育场景中。 | 16 | 任滨海 |
| 操作技能部分（44课时） | ||||
| 5 | 家庭教育的理念与方法 | 家庭教育:代际传递的桥梁 | 8 | 丁如一 |
| 关注父母自身在家庭教育中的重要性 | ||||
| 重视婚姻状态和夫妻关系对儿童发展的影响 | ||||
| 如何进行家庭教育实践 | ||||
| 为人父母:用发展的视角看“做父母” | ||||
| 6 | 家庭关系与家庭沟通 | 人在关系中的需求与挑战 | 8 | 黄敬 |
| 家庭生命周期视角下的婚姻关系 | ||||
| 情绪的觉察、表达与亲子关系的和谐 | ||||
| 早期养育方式与人格成长的关系 | ||||
| 理解青春期的心理特点、建立和谐的亲子关系 | ||||
| 7 | 儿童积极心理品质及其培养 | 培养儿童积极的自我认同 | 8 | 丁如一 |
| 支持儿童的情绪发展 | ||||
| 培养儿童的自我调节 | ||||
| 促进儿童自主学习能力发展 | ||||
| 帮助儿童发展与他人交际的技能 | ||||
| 促进儿童道德品质和社会价值的发展 | ||||
| 培养儿童对性和多样性的正确态度 | ||||
| 8 | 学习能力及学习方法培养 | 学习辅导概论 | 8 | 刘志雅 |
| 学习动机激发 | ||||
| 学习情绪调节 | ||||
| 学习策略训练 | ||||
| 课堂环境与管理 | ||||
| 学习困难学生辅导 | ||||
| ADHD儿童综合干预 | ||||
| 9 | 儿童偏差行为及家庭辅导 | 儿童青少年偏差行为界定 | 8 | 黄艳萍 |
| 偏差行为的诊断与类别 | ||||
| 少儿偏差行为产生的原因 | ||||
| 针对少儿偏差行为的对策 | ||||
| 开启有效沟通的行为方式 | ||||
| 10 | 儿童营养与保健 | 小儿能量与营养需要的特点 | 4 | 白洪海 |
| 各种喂养的优缺点及合理喂养 | ||||
| 辅食添加的原则与顺序 | ||||
| 各种年龄段食谱参考 | ||||
| 相关营养失衡性疾病的膳食指导 | ||||
| 拓展部分（46课时） | ||||
| 11 | 萨提亚成长模式 | 萨提亚模式治疗的目标和信念 | 8 | 高山 |
| 求生存的沟通姿态 | ||||
| “一致性"沟通 | ||||
| 冰山历程式提问 | ||||
| 探索原生家庭的影响 | ||||
| 体验环节:自我环与天预报 | ||||
| 12 | 育儿育己心理学 | 内心追求的落脚点:幸福感 | 32 | 丛中 |
| 民主的教育立场:育儿经历分享 | ||||
| 教孩子科学用脑:遗忘规律 | ||||
| 应对考试焦虑 | ||||
| 角色设限:对孩子的"捧杀"与“棒杀" | ||||
| 孩子的学习叛逆:厌学与辍学 | ||||
| 自卑与人际关系 | ||||
| 自卑的形成 | ||||
| 社交焦虑的现象表现 | ||||
| 青春期孩子的自我价值 | ||||
| 面对孩子逆反:家长可以求同存异 | ||||
| 亲子互动:保持界限 | ||||
| 青春期孩子的性别认同 | ||||
| 青春期教孩子正确“早恋 | ||||
| “早恋”对什么样的孩子才是伤害 | ||||
| 青春期的爱情 | ||||
| 中学生的性现状 | ||||
| 性创伤及预防 | ||||
| 13 | 小组组合训练 | 分组演练及作业 | 4 | 张立芳 |
| 14 | 考核 | 线上考核 | 2 |
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唐山市鸿达职业技能培训学校家庭教育指导师专业师资介绍
唐山市鸿达职业技能培训学校家庭教育指导师专业收费标准
培训费
一阶：1280元
二阶：2980元
三阶：4980元
三阶连报9折
证书费
一阶:结业证书20元
二阶:由中国国家人事人才网颁发高级家庭教育指导师职业技能合格证书，证书费:550元
三阶:由中国心卫生协会颁发家庭教育指导师专业技能培训合格证书，证书费:750元。
唐山市鸿达职业技能培训学校联系方式：
400-619-8866
