为进一步提高西安高新技师学院教师的教研水平，为学生提供高品质服务，3月24日，教务处特邀赵树仲教授参加西安高新技师学院骨干教师研修班开课仪式。参加本次开课仪式的人员有：西安高新技师学院常务副院长任東、副院长任国良、教务处处长党向婷、副处长余春文及五名骨干教师。开课仪式由党向婷主持。
1任東讲话
任院长讲到，在当今普职分流，生源结构趋于变动的职教改革背景下，西安高新技师学院坚决贯彻国家的新职教方针，坚持“视之为己出，施之以大爱”的办学指导思想，积极探索职教改革新路径。鼓励骨干教师们应该专注探索“综合评价”的核心内容，以结果为导向来反推评价教学过程的高低优劣，在实现从“高品质就业”向“职教高考”培养目标的转变中寻找创新点，以贯彻执行新教育法为着眼点，踏着历史的脚印着眼未来，创研出最优的教学方法，并注意区分单招高考与综合评价的授课侧重，合理调整职教高考内容的教学比重，把握好职教高考的教学方向，迅速适应剧烈变化的人才培养需求。最后，预祝骨干教师研修班能早日研讨出科研成果，从而指导我们今后的教学方向，实现我院的人才培养目标。
2任国良讲话
任副院长谈到，骨干教师是学校教育教学的宝贵资源，是推动学院发展的重要动力。我们不仅要充分发挥他们在本职工作中的引领作用，还应该依托骨干教师本身的优势，增强他们的辐射能力，以促进西安高新技师学院青年教师队伍教育教学能力的提高，从而推动学院教学质量的全面提升。
3党向婷发言
党处长首先从解读骨干教师的定义开始，指出培养骨干教师涉及的三个等级依次为：专业素养提升力；骨干教师团队提升力；学院骨干教师群的扩容力。她希望通过骨干教师研修班的学习，为西安高新技师学院打造出一批有影响力的青年骨干教师队伍，提高西安高新技师学院的整体教学能力。
4赵树仲发言
赵教授围绕研修班内容和研修方式这两个方面展开谈话。提出两个利于（利于学院发展、利于提高教师自身素质）、三个需要（学院需要、教师自身需要、教师今后发展的需要）和两个理念（终身学习、继续教育）。接着，他解析了骨干教师的内涵、课程及教学方法的评定标准，并建议采用平等交流、博采众长的研修方式来开展研修。
随后，余春文副处长给各位骨干教师分发了教材。五个骨干教师各抒己见，并谈了自己在专业教学中的思索以及开办研修班的必要性，并表示在今后的研修中，自己一定会立足专业、备足功课，钻研新教育法，力争在专业领域取得成就，为西安高新技师学院的发展添砖加瓦，为社会培养出更多高素质、强能力、硬技术的高技能人才。
