□记者 杨影

　　早报讯 前天，清华大学在杭州召开“创新人才培养和中学教育”座谈会，清华大学副校长袁驷、招办主任孟芊和浙江招生组组长庄大明，特别邀请了15所浙江重点高中校长座谈。

　　据庄大明介绍，清华大学今年计划在浙江招收6名文科生，36名理科生，理科生中，有两名是中国核电集团总公司的定向生，可以降20分录取。这也是清华大学首次在浙江招定向生。

　　除定向生外，清华大学2010年浙江招生计划中还有两个新增专业，分别是心理学和生命科学——药学医学实验班。

　　以上42个计划招生名额仅针对非自主认定考生，参加该校自主招生考生如被录取，不占这42个名额。庄大明在座谈会上透露，算上保送生、自主招生等，清华大学今年在浙招生人数预计在150人左右。

　　在当天的座谈会上，各重高校长针对当下非常热门的大学自主招生意见碰撞非常热烈。

　　有的校长表示，高校自主招生的题型，是否可以与高中教学更为接轨，部分考生因为名校出招的“不可预期”、“不按常理出牌”而感到压力，进而影响高考的心态；也有校长表示，目前的自主招生出题，更偏向于选拔全才，能否为“偏才”们制定更多的测试评价标准？还有校长认为，依据国外大学对学生的能力测评和录取来看，自主招生“出招”没有必要向高中教学体系妥协，也没有必要预先让考生了解其“出招规律”，否则很容易滋生出针对“自主招生”的新型应试培训。

　　清华大学副校长袁驷表示，为了能准确评估参加自主招生的学生，目前学校正在做一项研究，即打破“只看结果，不看过程”的评价体系，尽量从分析考生的解题步骤、解题思路全过程中显现的特性，而不仅是答案正确去对其能力做评价。答案正确者，可能得到的评价反而不如答案错误、但解题中显示出更敏捷的思路和灵气的学生。