改善教育工作满意度，就是落实以学生为中心的教育改革导向，推进依法自主办学，不断改善人才培养质量，准确了解社会对教育工作的真实诉求，解决好教师、学生、家长和社会关心、直接、现实的教育问题。2017年初，按照教育部、天津市教委的文件要求，启动教学质量诊断与改进工作，在天津市建筑工程学校领导的支持和全校师生的大力配合下，一年以来教学诊改工作有序推进，已经取得了初步成效。在提升教育满意度方面，我们以教学诊改为契机，有针对性的开展了以下工作：
一、改善学校教育教学质量
改善学校教育教学质量是教育工作满意度的生命线。虽然现在中职学校没有了升学压力，就业前景一片光明，但家长对教育教学质量问题仍然特别关注，因为整个社会的人才选拔制度使得家长不能不关注这个问题。天津市建筑工程学校抓住教学诊改这一机遇，大力提升教学质量，借助国家政策、资金的支持，信息化校园建设及实习实训基地建设连续几年上台阶；各教学科室制定一系列教学质量考核、监控标准，并在实践中落地生根；专业建设中以校企合作为依托，引进企业先进技术，改善实践教学水平。而教学质量直接反映在学校毕业生就业率始终保持95%以上，个别专业甚至达到100%，就业单位对毕业生也给予了较高的评价。
二、培养学生良好的行为习惯
家长不仅关注学生的学习成绩，也特别关注学生的行为习惯，如道德行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯等，家长既希望学生成才，也希望学生成人。因此学校要加强学生的德育教育，引导学生积极参加社会实践活动，培养学生的生活能力。在今年的新生军训期间，学生们不仅精神饱满完成了训练任务，展现出协作进取的团队精神，还锻炼了他们的生活自理能力，为以后的学习生活打下来良好的基础。另外学校还开展文化艺术节，专业技能竞赛，主题团课等活动丰富了学生们的课余生活，促使全面素质教育水平的提升。
三、建设精良的师资队伍
师资队伍建设是一项长期的、系统的工程，抓好师资队伍建设，改善师资水平，建设一支精良的教师队伍是全面改善教育教学质量，改善教育工作满意度，改善学校核心竞争力的关键。只有树立忧患意识、竞争意识、创新意识，才能在教育改革和社会发展中，将学校的核心竞争力保持在较高水平。天津建校近年来连续加大了师资队伍建设的力度，致力于中青年教师的培养，同时加大人才引进的力度，注重教师队伍结构的调整，师资队伍建设初见成效。通过校外延伸，鼓励教师参加继续教育、业务培训学习，改善教学能力；通过校内培植，每年开展青年教师信息化教学竞赛、优秀示范课评比等活动提升教师教学水平，多名教师在市赛、国赛中取得优秀成绩。
四、关爱学校的每一个学生
要培养学生良好的品德，首先教师就要有高尚的师德，师德是教育工作者必须遵守的道德规范和行为准则，而关爱学生是师德的灵魂。家长希望能经常和老师交流一下自己孩子的情况，希望老师能及时反馈自己孩子在学校的表现等。家长希望的是老师能通过各种形式多谈谈自己学生的事，有针对性的帮助学生进步。因此。学校长期以来充分重视和家长的沟通，班主任就是其中为重要的桥梁，让学生时刻感受到来自老师的信任与欣赏，使很多问题学生走向正确的方向，使很多不安定隐患消除在萌芽。关爱学生还表现在帮助解决学生的生活困难，助学资助体系完善，生活后勤保障有力，近期即将对学生食堂进行提升改造，这一切都得到了家长与学生的肯定。
五、加强校园的安全管理
校园的安全是改善教育工作满意度的高压线。学校在安全方面要警钟长鸣，不得有任何的松懈。今年加大学校安全管理力度，通过消防知识讲座、卫生保健倡议书、校园安全隐患大家找等活动，把一切不安全因素消灭在萌芽状态，确保校园安全、学生安全。
六、加大学校的社会服务
社会认可满意是改善教育工作满意度的又一标志线，职业院校肩负的社会责任迫使我们的眼光更加长远。随着我国人才评价体系逐渐与国际接轨，就业准入制度和职业资格证书制度的实施，职业资格证书已成为人们择业的“通行证”，也促使人们对职业培训的需求增长。当前,学校主要进行的是按照双证书要求,面向在校学生通过职业资格鉴定,获取相应的职业资格证书，另外就是根据社会单位的要求进行专项技能的培训。2017年学校完成了对在校学生400多人次的培训鉴定，对社会单位近两万人次的培训鉴定，从而增强了社会的认同感和满意度，改善了天津建校的社会知名度和影响力。
教学诊改是一项长期常态化的工作，面对全新的挑战，新的一年我们要拿出勇气和担当，抓住机遇，克服困难，推动教学诊改工作扎实推进、逐步深入、做出实效，进一步提升天津建校的教育工作满意度水平。
