许多专家认为高职人才培养是一种技能型的人才，我个人观点是，提应用型的人才会更好。
谈到应用型人才的培养，它的核心能力的构成至少包括两方面：
一个是专业的需要或社会的需求。结合到文科高职学生的培养，在专业能力方面的培养包括沟通能力、合作能力都是必要的核心内容。再一个就是从个体成长发展来看，也有它的一部分的核心能力的构成。包括有的专家谈到应该给高职学生上一些哲学课程或其他的课程，以培养他们基本的素养。
现在，不管是本科层面还是高职层面，从教学改革来看，谈的多的就是以学生为中心，改变传统以讲授为主的方式，向互动教学或活动教学方式转变。希望从技术层面更大地拓展教师和学生的交流。
再一个就是教学评价。这个评价本身并不是单一的行为，应该是跟我们培养目标和我们教学活动相一致的。这个评价，也要改变传统的以考试的方式对学生的评价。
