幼教工作：一个朝阳行业

    教师专业发展及教育研究的生态学取向逐渐萌生并发展起来，并非一些学者的心血来潮或趋时应景之作，相反它有其出现的必然条件和坚实基础。

    近几年来，在新一轮课程改革的洗礼中，各种新新的教育理论思想、观点纷至沓来，各种新的教育教学模式、方法、技术、手段不断涌进我国学校的课堂。让“课堂充满生命的活力”、“教师在自己的发展中体现生命的价值”等成为当代我国教育界时尚的口号和追求的目标。

    然而，长期以来人们所期待的课堂生机和活力为何迟迟不能激发出来？学生在课堂中的生命创造和灵性为何得不到释放？教师在面对各种新的挑战和复杂多变的教学场景时为何表现的无所适从，茫然无助？每一个优秀的教师都希望在自己的工作中不断提升自己，实现自我价值。但当前教师专业发展的动力不强。究竟怎样才能培养一名真正用心去耕耘，用智慧去创造的教育实践家？教师专业发展的“诗意的栖居”究竟是什么样的？怎样才能让教师用心去经营自己的专业？

    唐山森泰幼师学校创建于2000年，是一个专门从事研究学前教育，培养幼儿教师的一所专业学校。依托得天独厚的环境优势，借助新型的办学理念和教育模式，形成了一条龙的服务。办成了“招生等于招工，录取等于就业”的培训基地。学校的办学规模不断扩大，毕业生遍及北京、天津、唐山各地，为中国的基础教育做出了贡献。

    唐山森泰幼师学校打破了传统的以教师为主体的教学模式，研究和引进了“五大领域”先进教学方法，把学生作为主体，做到课课有律动，课课有表演，课课有歌声，课课有笑声，周周有评比，月月有活动，期末有演出，做到知识与技能同步，使学生成为爱学、会学、能用的真正人才。

    唐山森泰幼师学校是一所社会认可，园长争聘，学生满意，家长放心的女子学校。