学生厌学心理是如何产生的？老师该如何解决？

学生厌学心理是如何产生的？老师该如何解决？厌学心理对于学生来说危害是十分巨大的，其最直接影响孩子的学习成绩。作为老师当我们发现有孩子有厌学心理的时候，我们一定要采取正确的措施来帮助孩子消除厌学心理。

学生厌学心理产生原因

1、教学手段单一，教学方法陈旧。

目前，大部分学校仍未完成实现从应试教育向素质教育的真正转变，“一支粉笔、一本教案、三尺讲台”是这种普遍的教学形式，日复一日，年复一年。不注意培养学生的学习能力，打“题海战”，“满堂灌”。如此单调、烦躁的学习生活，无疑是难以激发学生的学习激情，久而久之，学生学习态度消极了，进而不懂的地方多了，最后，彻底丧失学习兴趣，厌学情绪自然而生

2、过分溺爱或放任自流

独生子女在当今社会已经越来越多，由于物质条件十分丰裕，致使独生子女在家养成所谓的“公主病”。父辈的物质给予，祖辈的精神关爱使小学生在家没有一个浓厚的学习氛围，造成想学就学，不想学就不学的恶性学习心理。

3、学生理想的缺失

理想是一个人奋斗的动力，但有些学生对自己的前途迷惘不清。青少年从小生活在家庭与学校的两线之间，他们应该从小就有着美好的理想。但是，现在很多学生却说他们对将来就没有什么打算，未来做什么靠父母来安排。

老师该如何帮助学生消除厌学心理

1、积极为学生创设表现长处，发挥特长的舞台

学生喜欢表现自己以引起老师和同学们的注意，这种心理需求对“厌学生”来说同样是很强烈的。因此，教师应设身处地的为他们创设表现长处、发挥特长的舞台。这样充分调动孩子的积极性和主动性，使他们各自的才能得到淋漓尽致的发挥。从而看到自己的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。

2、多和学生进行交流沟通

作为老师，要遏制学生厌学情绪蔓延滋长，就要深入到学生中去。与他们谈心，倾听他们的心里话，在摸清学生心理活动的前提下，制定相应的帮助措施，找到师生心连心的通道，赢得学生依赖和配合。

看了上述内容，各位老师是不是也对学生厌学有了一定的了解了呢？如果各位老师发现有的学生厌学情绪比较严重，那么老师就需要和学生家长进行沟通，让家长也了解学生的厌学情况，这样才能帮助孩子走出厌学的误区。