影视制作需要了解受众哪些影视心理学？

影视制作需要了解受众哪些影视心理学？所谓受众就是观众，观看影视后期制作出来最终成片的一些人，他们是成就这一部影视作品的最好合作伙伴，因此影视后期人员需要了解观众观影所体现出来的心理，才能更好地去制作一部影视剧。那么今天北京博大英才教育就来给大家分享一些影视心理学，希望对大家有所帮助！

 

 

 

 

北京博大英才教育为你分享观众的影视心理学表现

 

 一、快感

 

在四种主要的娱乐机制中，快感包含的美学因素最为丰富。了解这些能给人以快感的因素，能使创作者丰富自己的节目内容，使之对观众更具吸引力。影视作品中的快感来自于奇观、逃生体验、两性关系、秩序／均衡、惊奇、以及幽默的某种组合。

 

二、信息

 

娱乐不仅可以从快感中获得，也可以从信息中获得。这种娱乐的获得常常表现在满足人类的好奇心之中。好奇心以两种形式不同程度地存在于所有人之中；病态的和健康的。二者并非总是分离的，一方有时会存在于另一方之中，它们会交织在一起。好奇心的满足也可以带来娱乐的效果。

 

三、逃避

 

在影视剧中暂时忘掉充满压力的现实世界，是产生娱乐的另一心理机制。在二十世纪三十年代美国的大萧条中，电影院的上座率却令人惊奇地高。在那场危机中，只有四分之一的工人仍然在业，数以百计和银行破产，生活储蓄几乎耗尽，商人们从办公楼上跳下。但是，人们仍有可能暂从那个世界逃出来，买一个梦。痛苦越深，就越需要躲入剧院的黑暗中去变成另外一个人。1932年以后，每周上座人数达到八千万，后来的十年一直保持接近这个数字。生活变得越艰难，就变得越需要活在另一个人之中，需要活在另一个美好的世界。

 

在二战期间，同样的动机又出现了，这次是因为恐惧和孤独。自己最亲爱的人远离自己在军队中，他们也许永远不会回来。附近的电影院给他们提供了暂离这个世界的机会，电影院里放映的不是这个残酷的世界而是观众们希望的世界。在战争期间，电影院的观众每周高达八千五百万。除了1946年，这是整个电影工业史上的最高记录。

 

然而，导演间接地为观众的逃避做出巨大贡献。高超的造梦者设计强烈的感情经历，以如此的敏感和技巧表现他的艺术，使我们能品味这些经验所包含的痛苦、欢乐和激情，使我们能从乏味和绝望中逃避出来。

      

四、陪伴

 

电影电视也通过给人们提供一种精神伴侣，从而带来娱乐的效果。费雪和梅尔尼可在《娱乐》一书中说：“人们经常把收音机和电视节目感受为或利用为一个永久的背景声音或跳跃的画面，而并没有真正注意那儿正在演什么。”事实上，陪伴关系有两种形式：主动的和被动的。每当娱乐为其它行为提供背景时，引文中描述的那种被动形式就出现了。因此，这种陪伴关系涉及到电视，而与剧院内的电影无关。当娱乐提供被动的伙伴关系时，相对于声音（音乐、新闻、或戏剧）的存在，节目的本质是次要的。这种声音的存在只是为缓解孤独，帮助添满空旷的房间，或使一间沉闷的办公室充满生机。

 

当观众以看电视电影为其主要侧重点时，主动形式就发生了。虽然这类观看可能会间或夹杂一些谈话或小吃（在看电视的情况下），会去接电话，去厨房或洗手间，但是观众的主要注意仍在屏幕上。

 

 

北京博大英才教育影视心理学课程

 

课程概述：通过真实的情景展现影视作品中色彩感知、光的运用、影视声音给人带来的心里冲击，带领同学们进入一个神奇的影视心理学世界。

 

课程目标：

 

1、通过课程内容引领孩子们探究发生在身边，影响我们心理变化的原因。           

 

2、课程内容激发孩子们的想象力，提升创造力及动手能力。           

 

3、积极主动的思考，勇敢自信的面对，都将在实践活动过程中得到体现。

好啦！以上就是北京博大英才教育分享的关于影视心理学的表现还有该校影视心理学课程，你都清楚了吗？若是想学习这一门课程的话，那就赶快拨打电话前来咨询我们吧！