自主招生，又一个高考？
代表委员质疑之余提办法，建议国家增加高等教育资源
从2001年小范围试点到如今全国铺开，自主招生制度在中国已走到了第十年。在今年的两会上，自主招生问题受到代表和委员们关注。
“尽管自主招生招致很多批评和争议，但出发点是好的，大方向是对的。”省政协委员、华南理工大学法学院院长葛洪义表示，高考制度“一考定终身”历来为人所诟病，自主招生扩大高校自主权，正是深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。
这个改革方向没有问题，为何却饱受批评？省人大代表、广州大学教授乔丽媛质疑，自主招生制度开展了多年，有多少人是通过自主招生进入大学的？“这种制度目前还只是高考制度的一个补充而已”。况且自主招生还是要通过考试，随着家长和考生对这个制度越来越了解，报考的人越来越多。现在就有人担心，自主招生会不会成为高考之外的又一个高考？
乔丽媛说，如果自主招生不能保证录取的是有特殊才能的学生，就没有存在的意义。
还有很多代表委员认为，自主招生考试由某个学校组织，且需要考生异地赴考，这增加了学校和考生的负担。并且考试题目由学校出，怎么保证质量？越来越多的学校有了自主招生资格，怎么保证面试标准不注水、面试结果没有人情因素？
今年北大推行的“中学校长实名推荐制”，这在国外比较成熟的制度，乍一实施也饱受质疑。“如何保证校长推荐公平、公正？”省政协委员徐颂军担心，因为涉及高考加分的利益问题，会不会出现走后门的现象？
长期关注教育改革的暨南大学教授班弨表示，要改变这种状况，从根本上还有赖于国家加大教育经费投入，增加高等教育资源，让更多人有学上。“等高校入学率达到七八成以后，高考的作用自然会弱化，招生制度的改革也就顺理成章了”。
“目前自主招生参与的高校和录取的名额都太少，应该扩大规模，让所有考生都有机会展示自己所长。而真正招偏才、怪才的任务，可以由改革后的特长生制度承担。”华南师范大学教授张敏强说，自主招生规模扩大后，自然会动摇高考的地位。
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