廊坊一中打响校园手机剿灭战

查禁手机用上金属探测器。

 

    随着通讯工具不断升级换代，我们已经置身于一个信息社会，手机早已成为人们的日用品，几乎人手一部了。手机在带来通讯便捷的同时，垃圾短信、不良视频、网络游戏等副产品又使人沉迷其中。在中学校园，刚刚进入青春期的学生们，更是手机的痴迷群体，手机的副作用对他们会产生什么影响呢？作为校园管理者，河北省廊坊市第一中学的老师们忧心忡忡，为了保持一块学业净土，他们集全校之力，打响了一场校园手机剿灭战。

 

 

    廊坊一中只设高中部，拥有3000余名学生，分走读生、住宿生两类，作为廊坊地区的重点学校，高考一直是家长、学生、老师的重中之重。谈及校园手机对学生学业的影响，一中政教处主任何绍青语气肯定：学生使用手机弊大于利。中学生刚刚独立自理，家长们给配备手机目的就是联络方便，缺东西、备食物、接送，有事儿能很快找到。但手机还有一些功能大家万万不能忽视：网络游戏，无聊短信、色qing视频，中学生自制力差，很容易接受诱惑，沉迷其中从而荒废了学业。据调查，学生使用手机与家长联络的比例，仅占一小块儿，学生们不但在宿舍玩游戏、听歌看电影、接发短信，在教室也偷偷玩，一些色qing短信、视频通过手机传播，极大地污染了青少年的身心。手机还带来学生的攀比心理，看见同学的手机好，就回家给父母要。中学生中不乏几千元的高档手机，同时又带来一定的治安隐患。除了以上种种，记者了解到，手机还能为考试作弊提供技术支持。

 

    手机带来的这些问题，对学风、校风的影响，令校园管理者们看在眼里急在心中。但管理手机不是一件容易的事，手机是时代产物，学生、家长对持有手机认识不统一，学生几乎人手一部，很大程度上产生了依赖心理，查控手机是一次涉及面极广的“利益调整”。在发动剿灭战之前，一中先统一思想认识：通过书面形式，征询全体班主任的意见，得到了一致赞同；通过主题班会，向全体学生宣传手机的负面作用、公布查处方案；印发致学生家长公开信，讲明原由、表明态度、寻求支持。

校园内反手机宣传。

 

    自今年年初开始，廊坊一中集全校之力打响了手机剿灭战。作为预备战，该校投资20余万元，在教学楼、餐厅、宿舍等场所，安装了160余部磁卡电话，并且规定，遇到紧急情况，学生可以使用教师办公室电话。查控手机的同时，必须保证学生的通讯畅通。该校同时规定，严禁全体教职员工在教室内携带手机，不得在教学区使用手机，欲查控学生，老师先以身作则。该校同时公布查处机制：学生违规使用手机，按被查处次数分别扣除5分、10分、15分，第一次发现手机由校方暂代保管，第二次、第三次将给予警告、严重警告处分并记入学籍档案。在班级管理中，分出手机管理优秀班、较好班、需改进班，在考评与奖励上加以区分，连续两个月“需改进的”，在评优中一票否决。

 

    查控几千名学生的手机，不是一两个部门所能做到的。廊坊一中如临大敌，成立了查禁手机领导小组，校长挂帅，下设办公室、宣传组、检查组，从教室到宿舍，从楼道到操场，全方位查控。何主任告诉记者，全力行动的同时，还要讲求人性化的细节，尽可能避免矛盾冲突。对于特殊体质的学生，学校允许携带、使用手机。在查处环节，为避免搜身侵权，该校购置了机场、海关才使用的金属探测器，记者进行了试验，即便手机关机也逃不掉。为了避免财物纠纷，该校创造性地发明了机卡分离的“暂代保管”方法：查处手机后，学校保留手机电池、SIM卡，学生保留裸机，都由学校封存，通知家长持裸机来校领取电池与SIM卡。学校精心印制了不干胶的“违纪手机保管封条”，由班主任、学生、家长分别签字，环环相扣，不出差错。

 

 

    校园手机剿灭战进行了半年之久，廊坊一中可谓全力以赴、用心良苦，该校手机治理也取得了一定成效，校内使用手机现象大大减少。但学校的做法终会达到什么样的效果，在信息化社会能否保留一片真空、净土？都值得人们去思索。

 

    9月17日，记者对廊坊一中学生及家长进行了随机采访。放学时分，学生人流涌出校门，记者发现，有几个学生手里赫然拿着手机。面对记者的询问，他们称，手机就是方便联络，学校查得严，但还有人要用；至于利用手机玩游戏、上网看电影、听歌、短信等娱乐，他们也不讳言，有同学被查，甚至自己也被查，但他们还偷偷坚持。绝大部分学生服从了管理，表示理解学校的做法，只要保证通讯畅通，校园里杜绝手机确实有利于学习。一位家长告诉记者，学校查处手机有点儿“逆时代而动”，手机、网络已全面普及，仅凭校园内的努力，很难剔除时代产物的副作用，校园查禁手机注定是长期而艰难的。

 

    记者了解到，由于影响学习影响升学、手机滥用容易形成心理依赖、孤僻性格等因素，中学校园手机已成为热点问题，国内不少学校已出台查禁措施。早在几年前，美国、芬兰等国家就为校园手机立法，严禁在校学生使用手机。有关人士认为，手机已经成为生活的必需品，面对中学生这个特殊群体，全面禁止存在很大难度，正确引导可能要好的多。何主任告诉记者，目前打响的手机防御战是不得已而为之，青少年如何使用手机有着更深层次的社会背景，他甚至想开发一种手机：能通话，具备定位功能，而没有上网、听歌、游戏等娱乐功能，去弊存益，这就适合中学生使用了。