孟州市韩愈小学位于城区黄河大道中段。现有28个教学班，在校学生1561名，在编教职工70名。韩愈小学的前身是一所民办学校，办学水平不高、生源严重不足，资源闲置浪费。为整合教育资源，解决城区大班额问题，孟州市政府2008年3月出资1000余万元，将其整体收购，改建为公立小学。学校拥有图书、仪器、实验、音乐、美术、舞蹈、陶艺、电脑备课、多功能活动和乒乓球训练等15个功能室。仪器器材配备达到一类标准，生均图书33册。
学校成立3年来，积极实施“尊重教育”，着力建设和谐型书香校园，美誉度迅速提升，国学大师任继愈亲笔为学校题写了校名。在传承前哲智慧，借鉴总结实践的基础上，逐步形成“尊重教育”理念，其宗旨就是“让教师品味精彩人生，让孩子拥有幸福童年”。
为让教师拥有幸福人生，学校着力抓好“三重”：一重情商投入。凡教师家中发生生老病丧等重大变故，学校领导都亲自登门探望，些许礼物，几句问候，点滴帮助，愉悦的是心情，增进的是感情，凝成的是和谐，激发的是干劲，推动的是工作。二重教师素养的提升。学校提供经费，安排教师参加新课程、教材教法、教育教学技能、课件制作、班主任工作、师德师风等一系列培训，学习先进的教育理念；组织教师聆听魏书生、王崧舟、金正昆等专家的光盘讲学，汲取名家的真知灼见；邀请张硕果等名师到校与教师零距离接触，借他山之石攻己教学之难点；派出优秀教师到名校考察学习，取回真经借鉴实践，现已成效初显。选购了《给教师的100条建议》《第56号教室的奇迹》《新教育》《做好的教师》等500余本教育名著专著供教师专业阅读，启动了“读一本好书，做一本笔记，上一堂好课，写一篇高质量的教研文章，交一份有深度的教育反思”等教师专业成长计划，并开辟读书沙龙、组织读书笔记交流等活动，让教师们读好书，爱读书，会读书，乐读书，品味与智者交谈与伟人对话的精妙，感受读书和写作的幸福和快乐。活动开展后，老师们踊跃参与，自觉地徜书山游学海，辛勤采撷，广览博取，将自己的一桶水聚成了‘语言储备库’。三重为教师搭建多元成长的平台。学校除了通过备课组的研讨课，教研组的观摩课，全员优质课提高教师授课技艺，选拔教学骨干外，将国家级课题——新教育实验作为施展教师才华的重点。为配合实验的开展，在校本教材《韩愈诗文集萃》的基础上，分年级编撰了《韩愈小学晨诵读本》，随着“晨诵、午读、暮省”实验流程的推进，“读书笔记展评”“书香班级创建”等一系列活动的开展，班班形成了特色，生生显出了特点。为配合阅读，使图书室里的图书发挥更大效能，学校为每个班级设置一个图书角，将学校藏书下借到班，便于学生在边角时间随时阅读，并每月进行一次图书漂流。师生们如禾苗饱吮春雨，像春蚕喜嚼桑叶，在读书学习的过程中辛苦着、享受着、快乐着……一位学生家长在自己的博文中写到：“是阅读提高了孩子的语言应用，是阅读让孩子思维更加敏捷，是阅读让孩子增强了公德意识，是阅读增强了孩子的理解能力，是阅读让孩子更加自信，又是阅读让孩子在精神家园中找到了快乐．我真希望她就这样一直阅读着，成长着，快乐着！与书结缘，孩子的世界因阅读而情彩！”为促进读写结合，学校提倡学生写日记建博客。迄今为止，师生家长共开通博客973个，撰写博文7721篇，485篇博文被校信通首页推荐，100余篇学生习作在省市报纸杂志上发表。二三班李卓同学在博客中写了一首名为《书》的小诗：“我是小鱼，书是知识的海洋，我在海洋里游呀游呀，吸取我要的水分和营养。我是小鸟，书是茂密的大树，我在树上安家落户，度过我快乐的一生。读书吧，书里会有个精彩的世界！”在第5、6届焦作市书香班级评选中，4位教师被誉为博腕，5位同学荣获“阅读小天使”等称号，10个班级被评为书香班级，12个家庭荣获书香家庭。在省市优质课评选、教学技能大赛中，参赛教师都取得了良好的成绩，一批教坛新秀脱颖而出。
为让每一个学生拥有幸福童年，一是建立“三星卡”激励性评价机制。以该激励性评价机制为抓手，激励学生从小敢于挑战自我，勇于走向成功。“星卡”的使用由教师采用“赏识、期望、引导”三步曲运行。教师们运用赏识的目光，协助学生确定努力的目标，引导学生走向成功，并适时奖绿星换红星，激励学生不断地朝着一个个新的目标攀登。学校将获得“红星卡”学生的彩照,表彰在校园内的橱窗中，并依据红、绿星卡的多少,评选出“全优标兵”和“进步之星”。老师们从活动中惊喜地发现：多一把评价的尺子，真的就多了一批好的学生。学生每得到一张“绿星”卡，就是一次战胜自我的跨越；换一张“红星”卡，更是一次超越自我的成功。如今，全校每学年都要涌现出红星标兵250余名，进步之星150 余名，人人都有绿星。班级之间、同学之间“比学习、比进取、比红星”已蔚然成风，受到了学生的喜爱、家长的赞誉、社会的好评。
二是开展丰富多彩的活动。为了让学生能快快乐乐的读书，高高兴兴的作业，学校举行了一系列活动，目的只有一个：让小学阶段成为学生人生旅程中一段靓丽的风景。大队委、班委竞选，为同学们提供了一块展现自己才华的舞台。候选人有的是教师推举，有的是毛遂自荐，经过竞选演讲、公开投票等程序，后选举产生。他们管纪律，管卫生，积极参与到学校的管理工作中。他们灿烂的人生将从这里踏上征程。纪律卫生红旗赛，是习惯养成的具体举措。通过把学生的日常行为量化计分，每天公布，周周奖旗，期末以红旗的多少进行评比，激发了学生争当文明学生，争创文明班级的竞争意识，促进了良好校风的形成。“学雷锋活动月”,件件好事让学生永记助人为乐光荣；清明节扫墓，篇篇心得将优良传统融入教育之中;庆祝教师节，张张小报抒发了同学们对老师的爱戴与尊崇;“迎国庆经典诵读大赛”,首首诗文使学生爱家爱校爱国的民族自豪感倍增……涌现出了24名焦作市级三好学生，应豫宁老师被评为省优秀少先队辅导员；乔萌、王慧莲、赵黎明等老师被评为焦作市模范班主任；“尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重规则”的良好行为习惯已初步养成。
为丰富学生的课余生活，学校成立了舞蹈、合唱、民乐、书法、绘画、陶艺、篮球、乒乓球等兴趣小组，坚持开展“阳光60分”艺体活动（即：每天中午做20分钟“两操”，下午第三节分班开展40分钟艺体活动）。在教育部组织的第13、14届全国中小学生绘画书法作品比赛中，学校都荣获组织工作先进集体奖，36位学生的作品获得一、二等奖；在孟州市第10届学生艺术节开幕式上，学生将亲手制作的扇面字画、陶瓷挂件献给与会领导备受夸奖，在县市各种艺体比赛中，学校都取得了较好的成绩。
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