“一托二”联合校管理模式将在河北各地开展试点工作

    记者杨艳报道　“优质学校与薄弱学校‘结对子’共同进步，实行‘一托二’联合校管理模式，这将成为我省城市市区实际推行义务教育均衡发展的有效途径。”10月19日，在全省推进义务教育均衡发展第二次经验交流现场会上河北省教育厅厅长靳宝栓如是说。
    据悉，为深化义务教育均衡发展，石家庄市桥西区以创新学校管理体制为突破口，探索实行了“一托二”联合校管理模式，为城市市区推进义务教育均衡发展走出了一条新路子。即将区内一所义务教育阶段优质学校与对应学段的一所城郊学校、一所城区薄弱学校捆绑成相互对应、相对固定、紧密联系的办学共同体——联合校，构建“不同法人单位、联校协调管理”的新机制。联合校实行“五统一、一联席、一交流、一共享”的运行方式，即统一工作计划、统一管理制度、统一活动安排、统一质量要求、统一年终考核；定时召开联合校行政联席会；每年交流教师总数5%的教师和中层以上管理干部；共享联合校内各类教育资源。
    靳宝栓表示，这种模式注重促进软件的均衡，促进了教师的有序交流，盘活了既有的优质教育资源，实现了真正意义上的薄弱学校的改善；同时，实行“不同法人单位、联校协调管理”的机制，既尊重各自学校的传统特色，又充分汲取优质学校的办学精髓，是一种发展理念的创新。从今年开始，我省各地将选择城市市区，开展上述模式试点工作，并将及时研究解决实践中出现的新情况、新问题，确保义务教育的均衡发展方向，确保区域内义务教育质量的整体提高。