“近年来，社会上总有一些机构对国内大学进行排名，在老百姓中造成观念混乱，那么，对于高水平大学的建设应该如何衡量呢？”“大学的科研成果如何能够更好地为社会经济发展服务呢？”
昨日，中科院院士、北京大学校长周其凤等多位院士和专家来到了沈阳，与辽宁10所大学的书记、校长进行了面对面的沟通。面对来自北京的专家、教授，辽宁高校的书记和校长道出了自己的困惑，专家们毫无保留地做了回答。
面对大学排名校长要清醒
孙家学（东北大学党委书记）：原本评价一个学校需要各项指标，其中包括人才培养、学科建设等，但是有些社会机构的评价往往忽视了人才质量这部分，整体来说大学排名不但不准确，而且影响了大学的声誉和形象。
周其凤（北京大学校长）：近几年，一些社会机构对大学的排名层出不穷，尤其在一年一度的高考前夕，全国各个大学的排名，往往成了考生和家长报考的参照坐标或报考指南。这些排名并不一定准确，曾出现过一种令人啼笑皆非的现象，一所大学在这个排名榜单上名列30，但是在另外一个榜单上面却排在了60多名。对于这些并不专业的排名，老百姓十分关注，也给一些高校造成了困扰。面对学校的困惑，学校可以倾听社会的声音，但是只能将其作为参考，可以把这些声音当成是一个考核的标准，发展强项，弥补不足，学校要为自己的发展做主。
科研成果应化成经济价值
逢玉俊（沈阳化工大学校长）：每所高校对其自身的学科建设和科学研究都是非常重视的，辽宁的高校也不例外，每年都完成上百个专利的发明，遗憾的是，这些专利往往都被浪费了，并不能给学校和社会带来真正的效益。
周其凤（北京大学校长）：全国各高校的教师和学生每年发明非常多，科研成果如何能够更好地转化成社会价值和经济价值？对此，高校应该更主动地学习社会，一个高水平的大学都会主动地去学习社会，只有了解了社会才能更好地为社会服务，只有了解社会才能对大学的学科结构进行优化和调整。目前，北大已经形成了具有稳定规模的几个企业，每年为社会创造了上百亿、上千亿的社会价值。为了保证公司朝着健康的方向发展，北大还成立了资产管理公司，对企业的发展进行管理和监督。
出资鼓励不同学科融合
赵群（中国医科大学校长）：学科内涵建设也是衡量一个学校发展水平的基本标准。对于医学单科学校，如何加强医学和其他学科的融合与结合，这也成为高校发展中值得探索的问题。
周其凤（北京大学校长）：学校其实可以拿出一部分资金来鼓励不同学科的融合。当然学校的发展，资金不能完全依靠国家的投入，北大就成立了校友基金会来发展学校的建设。其实，高校的发展就是为了培养人才，为了社会做贡献。例如，当一些环保等情况出现，高校其实也有责任，我们应该努力为这些国家重大的需要做出贡献。
