每个人都想拥有快乐,那么快乐的秘诀是什么呢,下面我们来看一下唐山市对外经济贸易学校李老师的看法
培养良好心态 成为好老师和快乐的自己
听课要求:1、在我内心引爆了什么?2、能为你所用的是什么?3、回去立刻采取的行动是什么?
人之所以不快乐的原因:
1、不注意培养自己对工作或所学专业的兴趣,做事没有兴奋度;
2、不听有结果的人的话(自己没有明确标准,人云亦云),很多重大事情听你爱听的,听你家长的,而不是听有结果的;
3、光想不动;
4、把自己当成道德的化身,去衡量一切;
5、想用相同的自己得到不同的结果。(活在过去,被过去的知识方法掌控)
把命运交给了时间,把情绪交给了环境,把快乐交给了过去,把纯真交给了童年
怎么才能成为一个好老师和快乐的自己呢?
合格层次
一、不找借口、抱怨
从小我们就被注入了“找借口”的思维DNA(摔跤了,打桌子、踢石头……),所以成绩不好了。。。。工作失误了。。。。。等等
应树立什么心态?彻底改变向外求的习惯,出了问题向内求:我应该负什么责任?
1、出了问题就说是别人的问题,你立刻停止进步,简称自杀;
2、人只能改变和完善自己,影响能影响的;
3、认清“应该是什么”和“实际是什么”总会有差别:社会的发展仅仅靠道德是不够的,有利于发展才是大的道德。
(1)、没有对与错,只有角度不同;没有好与坏,只有标准不同;
(2)、人生的三个层面:靠边站的、试试看的、拼命干的
(3)、人人都有劣根性,这个社会需要权变。
二、私下不说别人和团队坏话
1、私下讲坏话,然后又和别人对接(或者又来这个单位上班),就是在同时出卖自己的肉体和灵魂;
2、能量是可以传递并回流的,你会不断接收负能量。
怎么办呢?存好心、讲好话
过去:
(1)、对同事:收入、地位不如我;
(2)、对上级:出问题、进步慢、挨批评
(3)、对领导:重用我、给我先进、涨工资;
(4)、对学生:乖乖听话、少给我找事
(5)、对同类学校:招生不好、被人吞并
以后:
(1)、对同事:互相鼓励、共同进步、彼此引爆;
(2)、对上级主管:能够引爆我们、带领我们进步、凝聚团队
(3)、对领导:把学校发展的更好、给我们提供更大的平台;
(4)、对学生:他们是孩子、还没有成熟,我们怎样更好地为他们解决更多的困惑;
(5)、对同行业:健康成长、良性循环,促进我们更好发展。
三、享受荣誉,承担责任
1、记住这是你的工作,你享受了工作带给你的薪金和荣誉,就必须承担相应的责任和承受相应的委屈;
2、这个世界上所有事情永远都是好坏参半,那些只想着享受好处而不承担任何责任的人还没有进化成人;
3、世间发生的一切都有其目的,并且都有利于我。
优秀层次
四、积极发现并主动解决问题
1、团队要我在就是为了让我解决问题,团队或者单位如果没有问题,我就立刻失业。(抢着解决问题就意味着抢先机、抢成就、抢钱)
2、机会永远留给准备好的人;
3、谁能解决更多问题,谁就有更高的荣誉和地位;
4、解决问题的经验和过程,让你为未来做了一份准备;
5、只提意见,没有方案就叫抱怨(提出问题或意见并附带3个解决方案)。
五、明白“给自己干”
1、你成长的快慢由你和工作对接的质量和水平决定。
2、人都是为自己负责,只有认识到在给自己干才会开心、主动;
3、用“假如我是领导”的思维去考虑一下,你就不会有那么多想不开;
4、成功与否取决于你所站的高度和你所朝的方向,你这辈子想成为什么?
5、既然有个平台就拼命去练习、锻炼。
六、缺什么练什么 练什么得什么
1、知道自己缺什么;2、制定怎么练习的计划;3、以结果为导向
卓越层次
七、交给团队、交给事业
你交给谁,你就拥有谁;你交给什么,你就拥有什么;你交给那个点,你就会在哪个点成就。一个母亲对孩子的感觉就是交给的感觉。。。。
1、交给人或者团队的表现形式:
(1)、成为他或者团队的心腹知己;
成就事业就两条路:有本事让别人成为你的心腹知己或有本事成为别人的心腹知己。世界上永远是一伙人经营另一伙人。所以,一个连员工都当不好的人,没有机会走上领导岗位。
(2)、拿出姿态:
第一、我需要你的帮助;第二、这件事只有你能帮我;第三、这件事就靠你了
2、交给事的表现形式:
(1)、排满、行动、创新(心中有事的人坏也坏不到哪去,心中无事的人好也好不到哪去)
(2)、与实现目标无关的人尽量不交;与实现目标无关的事尽量不做;与实现目标无关的话尽量不说。
八、关心学生、研究学生、成就学生
1、什么是幸福快乐的夫妻?相互吸引、共同进步(树藤理论);
什么是幸福快乐的团队?相互引爆、共同成就
2、关心一个人的大体现:随时随地成就他,让别人有神圣感、价值感、存在感
3、发自内心成就他人者必成大业
4、不要瞧不起任何人;
5、我们共同成就的同时就会顺带成就一件事儿,收获也就顺带来了。
九、打造品牌
1、活在当下,做好本职
2、成功不是靠改变缺点,而是靠发挥优势
3、拥有自我宣传的意识,做事就是好的自我销售
(让人放心却不受重视,让人尊敬却不受欢迎)
评先用人三原则:1、事品大于人品 2、适合大于好坏(对错) 3、意愿大于一切
制定活动方案三原则:1、有利于拉动学生积极性;2、有利于拉动横向科室的配合热情;3、有利于拉动领导的支持力度。