寒假校外补习班上还是不上？

校外辅导班究竟还要“火”多久

    “放寒假了，周围很多家长都给孩子报了校外辅导班，这让我十分焦虑：报班的话孩子不能放松，不报的话又担心开学孩子学习跟不上，到底应不应该给孩子报辅导班呢？”日前，市民王女士致电新闻热线，提出心中的疑问。随后，记者就此问题进行了调查走访。

记者走访：寒假报辅导班成主流

    王女士告诉记者，她的孩子今年上小学五年级，成绩不错，原本她想趁着寒假让孩子放松放松，带着孩子出去好好游玩一下。但和周围的家长及朋友聊天得知，大部分人都为孩子报了辅导班。“有上英语新概念、作文班的，也有上语文、数学等课程同步班的，听说我不打算给孩子报班，他们都十分惊讶，劝我赶紧给孩子报上，说大家都上，我家孩子不上的话开学就会落后。”王女士这下犯了难，变得焦虑不安。

    记者随机采访了11位家长，其中8位在寒假为孩子报了校外辅导班。经攀谈得知，其中几位家长是由于寒假无人接送和看管孩子，特意为孩子报了全天的辅导及托管班。大部分家长是因为担心不上辅导班，孩子成绩会有所下滑。家长们选择校外辅导班时，有的先询问朋友，挑选口碑好的培训机构，寻找老师水平较高、较为正规的辅导班；有的则喜欢离家近、方便接送的辅导班，这类辅导班收费较低，有些能提供“小饭桌”托管服务。寒假期间，各科目辅导班大部分都是10天左右的集中课程，收费在几百元至上千元不等，为孩子报名多科辅导班的家庭在寒假要支出几千元，家长还要挤出时间接送，不仅花费颇多，更付出了许多时间与精力。“本来我也没打算给孩子报辅导班，但一打听大家都上，担心孩子学习落后，也只好给孩子报了。”一位家长说。

教育部门：多管齐下为寒假校外补习降温

    据了解，假期是校外培训机构延揽生源、开展培训的集中时期。中小学生寒假来临之前，河北省教育厅印发了《河北省教育厅关于做好寒假期间校外培训机构治理工作的通知》，提出要持续做好校外培训机构专项治理工作，对虚假宣传、“超前超标”授课、私自设立培训分点的校外培训机构要严肃查处，对在职中小学教师变着花样倒逼学生去校外补课，甚至顶风违纪自己开设补习班或到校外培训机构参与有偿补课的，要严肃处理。我市路北区学校应上级教育部门要求已全面停止早晚自习及假期补课，并于近日上线了“名师课堂”，以一线名师用网络授课的形式，将学生在各学科普遍存在的知识薄弱点逐一突破，让路北区的初中学生可以足不出户免费学习，这一举措深受学生和家长的欢迎。然而，走访中记者发现，不少家长却并未给孩子减负，仍选择校外辅导班为孩子补课。这些辅导班良莠不齐，有些为正规的连锁培训机构，有的就是在小区民房内办的无证辅导班。

专家说法：家长应走出教育误区

    为孩子报校外辅导班，作用有多大呢？记者就此采访了省特级教师、唐山市第二中学教师安明哲和路南区第二实验小学教师任婉英。他们认为，家长应理性看待校外辅导班，不应盲从，更不应将孩子学习成绩仅寄托于上辅导班，否则会适得其反。教育不仅仅是灌输课本知识，而应根据孩子年龄及各自特点，因材施教，发掘孩子的潜能，培养其良好习惯及优秀品质。家长应为孩子的生活留白，允许其在假期玩耍放松，而不是被各种辅导班填满，不得喘息。

    已有16年班主任经验的任婉英老师表示，很多家长为孩子报辅导班是因为看到别的孩子在上，而盲目跟风。“虽然看不到补习效果，但这类家长一直认为如果不上辅导班，自己的孩子肯定更不行，结果家长和孩子都很累。”长此以往，上各种辅导班不仅侵占了孩子应有的玩耍和阅读时间，也使得这类孩子在校时明显表现得浮躁，反而耽误正常上课，无异于拔苗助长。任婉英老师认为，整个小学阶段都是孩子学习习惯养成的阶段，家长不应只看分数，而应以身示范，用自己的行为去影响孩子。在假期，可根据孩子兴趣，多参加文艺、体育活动，开拓视野，使孩子全面发展，这些有益的爱好将伴随孩子终生。

    省特级教师安明哲表示，辅导机构追逐利润，与教育的本义相悖，比起为孩子报各种各样的辅导班，家长更应改变自己，走出教育的误区。在教学过程中，他发现，成绩优异的孩子多拥有进取心、意志力强等优秀品质，这是辅导班所不能培养的。同时，亲子关系、师生关系、同伴关系，这三大关系决定孩子的未来。其中亲子关系影响基础、长远。父母的格局对孩子的影响大，家庭关系不越界，各自努力做好的自己，才能互相激励，互相感染，共同成长。美国教育心理学家布鲁纳指出，满足社会需求愿望的外来动机作用短暂，而内在动机能起长效作用。因此，家长在生活中应观察孩子个性特点，真正认识孩子，找准孩子的发展方向，激发孩子学习的动力，也就是内驱力，从而使其真正获得学习的能力，令孩子受益终生。所以，找老师补课、上辅导班是舍本求末，是非理性选择。相信随着教育改革的不断深入，以及家长和孩子素质的逐步提高，校外辅导班终究会冷下来直至衰败。