教育部：社会资本进入职业教育并不代表可以作为产业去办

近日，教育部职业教育与成人教育司司长王继平解读了日前国务院正式印发的《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)，在回答记者关于将资本引入教育的问题时，他表示：“欢迎各种资本进来，但是不能够违背教育公益性这个原则，教育的基本原则是要坚持的，放开并不代表就作为产业去办。”

《方案》指出，“经过5—10年左右时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变。”对此，有记者提出放开资本进入教育是否有可能把教育当做生意做的危险。王继平表示，“向来教育都是欢迎社会资本进入的。但是，在职业教育这块，我们把握这一点的时候，一方面是要把公办的院校继续办好，另一方面也欢迎社会资本进入职业教育这个领域中，但是要严格规范管理，文件里面提到了清单式管理，我们要避免把社会资本进入职业教育办成摇钱树或者印钞机，这个不行，因为它是教育，公益性是基本的原则之一。”

王继平介绍，下一步的工作考虑中还将推动多元办学，将注重发挥行业企业作用，厚植企业承担职业教育责任的文化环境，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育。会同有关部门研究兴办职业教育的企业教育费附加减免政策，继续完善激励机制，为社会力量兴办职业教育探索更多路径，激发行业企业参与职业教育的内生动力。

在王继平看来，“产教融合、校企合作是职业教育的办学特色，这方面如果做好了，我们就把职业教育做好了。”他表示，产教融合、校企合作涉及到如何发挥好企业的作用，企业也应该是一个主体，可以通过几种形式，一是企业本身办学，按照中央的精神，这个仍然要鼓励，企业是可以办职业学校的，不管是高职还是中职，甚至培训都能办，二是企业和学校可以合作办职业教育。“企业是需求者，但同时也是供给者。供给者是说比如企业应该提供教师的实践，学生的实习;需求者是指企业也是毕业生的接纳者、受益者。在欧洲发达国家，企业在职业教育当中扮演非常重要的角色。”

“这一次在20条里面专门提出了一个项目，即产教融合型企业的建设。我们会把社会当中举办职业教育、参与职业教育做得好的企业，认定为产教融合型企业，在诸多方面的政策给予支持，包括财政、税收等，这在20条当中有明确的表述。我们正在制定关于产教融合型企业建设的具体办法，等出台之后再作具体介绍。”王继平说。

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