（邯郸市汉光中学 张小龙）

 

　　“《孙子兵法》中说过：知己知彼，百战不殆。”张老师表示，考生要想战胜中考就要做到“知己知彼”。“己”就是自己的知识储备和解题能力等，“彼”就是中考要求和试题特点等。每位考生想必都了解自己的情况，所以一定要潜心关注“彼”的问题。

 

　　根据《河北省中考考试说明》，中考试题历史部分的要求是：坚持“以能力立意”和“以教育价值立意”的命题理念，强调理论联系实际，特别是结合社会生活实际，引导学生关注社会、关注未来。考试说明中还有这样一段话，历史课标规定的内容标准是最基本的能力要求，也即考生必须掌握的内容（历史课标要求见河北省初中毕业生升学文化课考试文科综合考试说明以及各种复习资料等）。考试内容以学习主题及其包括的知识条目形式呈现（课本中目录单元结构与之相似）。除掌握知识条目及其之间的关系外，还应把握各学习主题（单元）之间的关联。历史学科学习主题蕴含着丰富而深刻的内容，或反映了历史发展的内在逻辑，或揭示了历史时代特征，其具体表述也是考试内容之一。这些要求表明了：

 

　　首先应明确教材每课课标要求，重点是理解运用性的，课标中关于理解运用性的东西多使用“理解”、“概述”、“解释”、“说明”、“归纳”、“探讨”、“评价”等词语。有关这一方面的内容是考生学习备考中尤为注意的。

 

　　其次，归纳、整理历史线索和阶段特征。在总复习时，考生应把平时每课、每单元学习的内容重新进行知识整合，梳理出历史发展的基本线索和不同阶段的特征，这样就使考试回答问题时不至于把历史知识混淆。例如，世界近代史基本线索是：资本主义社会制度的酝酿、确立、发展和走向垄断。其对应的历史事件是：酝酿（文艺复兴、新航路开辟、殖民掠夺扩张、启蒙运动）、确立（英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命）、发展（工业革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新）、进入垄断阶段（第二次工业革命、第一次世界大战）。

 

　　线索的归纳和整理，同时也要注意历史发展中的隐性线索，如世界近现代史中世界由分散到整体、全球化线索等。

 

　　到了考前冲刺阶段，学生们最为关心的往往是考试重点到底是什么？张老师认为，学生们备考时应在课标要求掌握前提下，对于历史基本发展线索中主干知识和社会转型时期以及课本中历史知识丰富的某时段史实，应给予高度关注。对于历史现象与现实生活之间联系密切的知识也应给予足够的重视。

 

此外，张老师还给出了他在答题方面总结的小技巧：

    1.不管是选择题、材料题，还是问答题，首先是时间定位。然后结合该阶段的时代特征进行判断应答。

    2.材料题或探究问答题，首先弄懂设问含义和回答要求。做答时如仍不得要领，则按如下步骤思考：①时间定位，回忆时代特征。②与课本相关时段史实联系回答。

    3.回答问题时语言表述注意尽量用历史语言，用史实性、结论性语言，用概括性语言，切忌空谈，无史实支撑。