快乐的秘诀--唐山市对外经济贸易学校

　　每个人都想拥有快乐，那么快乐的秘诀是什么呢，下面我们来看一下唐山市对外经济贸易学校李老师的看法

 

　　培养良好心态  成为好老师和快乐的自己

 

　　听课要求：1、在我内心引爆了什么？2、能为你所用的是什么？3、回去立刻采取的行动是什么？

 

　　人之所以不快乐的原因：

 

　　1、不注意培养自己对工作或所学专业的兴趣，做事没有兴奋度；

 

　　2、不听有结果的人的话（自己没有明确标准，人云亦云），很多重大事情听你爱听的，听你家长的，而不是听有结果的；

 

　　3、光想不动；

 

　　4、把自己当成道德的化身，去衡量一切；

 

　　5、想用相同的自己得到不同的结果。（活在过去，被过去的知识方法掌控）

 

　　把命运交给了时间，把情绪交给了环境，把快乐交给了过去，把纯真交给了童年

 

　　怎么才能成为一个好老师和快乐的自己呢？

 

　　合格层次

 

　　一、不找借口、抱怨

 

　　从小我们就被注入了“找借口”的思维DNA（摔跤了，打桌子、踢石头……），所以成绩不好了。。。。工作失误了。。。。。等等

 

　　应树立什么心态？彻底改变向外求的习惯，出了问题向内求：我应该负什么责任？

 

　　1、出了问题就说是别人的问题，你立刻停止进步，简称自杀；

 

　　2、人只能改变和完善自己，影响能影响的；

 

　　3、认清“应该是什么”和“实际是什么”总会有差别：社会的发展仅仅靠道德是不够的，有利于发展才是大的道德。

 

　　（1）、没有对与错，只有角度不同；没有好与坏，只有标准不同；

 

　　（2）、人生的三个层面：靠边站的、试试看的、拼命干的

 

　　（3）、人人都有劣根性，这个社会需要权变。

 

　　二、私下不说别人和团队坏话

 

　　1、私下讲坏话，然后又和别人对接（或者又来这个单位上班），就是在同时出卖自己的肉体和灵魂；

 

　　2、能量是可以传递并回流的，你会不断接收负能量。

 

　　怎么办呢？存好心、讲好话

 

　　过去：

 

　　（1）、对同事：收入、地位不如我；

 

　　（2）、对上级：出问题、进步慢、挨批评

 

　　（3）、对领导：重用我、给我先进、涨工资；

 

　　（4）、对学生：乖乖听话、少给我找事

 

　　（5）、对同类学校：招生不好、被人吞并

 　　

　　以后：

 

　　（1）、对同事：互相鼓励、共同进步、彼此引爆；

 

　　（2）、对上级主管：能够引爆我们、带领我们进步、凝聚团队

 

　　（3）、对领导：把学校发展的更好、给我们提供更大的平台；

 

　　（4）、对学生：他们是孩子、还没有成熟，我们怎样更好地为他们解决更多的困惑；

 

　　（5）、对同行业：健康成长、良性循环，促进我们更好发展。

 

　　三、享受荣誉，承担责任

 

　　1、记住这是你的工作，你享受了工作带给你的薪金和荣誉，就必须承担相应的责任和承受相应的委屈；

 

　　2、这个世界上所有事情永远都是好坏参半，那些只想着享受好处而不承担任何责任的人还没有进化成人；

 

　　3、世间发生的一切都有其目的，并且都有利于我。

 

　　优秀层次

 

　　四、积极发现并主动解决问题

 

　　1、团队要我在就是为了让我解决问题，团队或者单位如果没有问题，我就立刻失业。（抢着解决问题就意味着抢先机、抢成就、抢钱）

 

　　2、机会永远留给准备好的人；

 

　　3、谁能解决更多问题，谁就有更高的荣誉和地位；

 

　　4、解决问题的经验和过程，让你为未来做了一份准备；

 

　　5、只提意见，没有方案就叫抱怨（提出问题或意见并附带3个解决方案）。

 

　　五、明白“给自己干”

 

　　1、你成长的快慢由你和工作对接的质量和水平决定。

 

　　2、人都是为自己负责，只有认识到在给自己干才会开心、主动；

 

　　3、用“假如我是领导”的思维去考虑一下，你就不会有那么多想不开；

 

　　4、成功与否取决于你所站的高度和你所朝的方向，你这辈子想成为什么？

 

　　5、既然有个平台就拼命去练习、锻炼。

 

　　六、缺什么练什么   练什么得什么

 

　　1、知道自己缺什么；2、制定怎么练习的计划；3、以结果为导向

 

　　卓越层次

 

　　七、交给团队、交给事业

 

　　你交给谁，你就拥有谁；你交给什么，你就拥有什么；你交给那个点，你就会在哪个点成就。一个母亲对孩子的感觉就是交给的感觉。。。。

 

　　1、交给人或者团队的表现形式：

 

　　（1）、成为他或者团队的心腹知己；

 

　　成就事业就两条路：有本事让别人成为你的心腹知己或有本事成为别人的心腹知己。世界上永远是一伙人经营另一伙人。所以，一个连员工都当不好的人，没有机会走上领导岗位。

 

　　（2）、拿出姿态：

 

　第一、我需要你的帮助；第二、这件事只有你能帮我；第三、这件事就靠你了

 

　　2、交给事的表现形式：

 

　　（1）、排满、行动、创新（心中有事的人坏也坏不到哪去，心中无事的人好也好不到哪去）

 

　　（2）、与实现目标无关的人尽量不交；与实现目标无关的事尽量不做；与实现目标无关的话尽量不说。

 

　　八、关心学生、研究学生、成就学生

 

　　1、什么是幸福快乐的夫妻？相互吸引、共同进步（树藤理论）；

 

　　什么是幸福快乐的团队？相互引爆、共同成就

 

　　2、关心一个人的大体现：随时随地成就他，让别人有神圣感、价值感、存在感

 

　　3、发自内心成就他人者必成大业

 

　　4、不要瞧不起任何人；

 

　　　5、我们共同成就的同时就会顺带成就一件事儿，收获也就顺带来了。

 

　　九、打造品牌

 

　　1、活在当下，做好本职

 

　　2、成功不是靠改变缺点，而是靠发挥优势

 

　　3、拥有自我宣传的意识，做事就是好的自我销售

 

　　（让人放心却不受重视，让人尊敬却不受欢迎）

 

　　评先用人三原则：1、事品大于人品  2、适合大于好坏（对错） 3、意愿大于一切

 

　　制定活动方案三原则：1、有利于拉动学生积极性；2、有利于拉动横向科室的配合热情；3、有利于拉动领导的支持力度。