各国在国际职教大会上讨论如何落实“技能促进青年就业与创业”

现在生活中，就业与创业收到非常高的关注度，不只是中国在关注，其他国家一样为了促进青年就业与创业而努力。在国际职业技术教育大会第二次全体会议中，尼日尔共和国技术和职业教育部部长技术顾问Absatou Daddy，加纳共和国科学、技术、工程、数学和职业教育部副部长Yaw Osei Adutwum，埃及共和国职业教育部副部长Ahmed Elgeushey Hassaneen，三位分别对“技能促进青年就业与创业”这一议题用各自的视角做了分析介绍，下面河北技校网的小编就对本次会议做一个总结回顾。

（一）加纳职业教育国情简介：

加纳位于西非地区，全国有10个地区，全国总人口2800万，女性总人口超过了全国总人口的50%，而且失业率达到了11%左右。劳动力人口工1100多万，人口增长率大概是2.2%左右。加纳经济增长重大的推动因素是农业，农业占经济总量的20.1%，工业占25.6%，服务业占54.3%，因此加纳需要大力的加强职业技术教育。

1、迫切需要给青年人提供培训的机会。因为30%的年轻人之所以找不到工作就是因为他们没有经验，这已经占到了总青年人口的33.7%。

2、在这群年轻人当中，大概有17%的人希望有学徒制培训的项目能够进一步的增加他们工作的能力，还有38.5%的人希望在未来能够增加学习空间。

3、学校提供的技能和职场上需要的技能存在不匹配的现象，用人单位需要的职业技能年轻人并不具备，在学校学的技能在工作中根本用不上，所以我们马上就要启动一个完成初、高中毕业后再接受职业教育，提供跟技能大师学习的机会。也针对女性进行电子行业技能类的培训，并通过产业界的合作制定相应的技能培训项目。

4、在全国范围内推开学徒制项目，了解产业的需求调整课程设置，不管学生处在什么职业层级，都可以找到适合自己技能组合的培训项目。

5、加强终身学习的能力，与企业沟通帮他们推荐适合的技能人才，加强各部委之间的联动，推出学习政策认知项目。

6、通过宣传改变人们对参加职业教育就是文化不好的刻板印象，给人生另一种职业选择，鼓励更多的人参加职业培训，让更多的人区尊重职业教育。

（二）埃及共和国职业教育部的副部长Ahmed Elgeushey Hassaneen，埃及为了实现上海共识所采取的各项行动：

埃及全国的学生总数达200万，职业技术机构的数量达到了2000多个，56%的学生都经历了预科，然后参加当地的职业技术学校，47%的学生后进入到一般性的普通教育机构。参加职业技术教育当中57%是男性，43%是女性，15岁从初中毕业之后可以选择两种三年制或者是五年制的职业教育培训。埃及5%到10%的学校是职业学校，1%和2%是成人的学校，2012年上海会议之后，国内对职业教育系统做了重大的改革，制定了多项举措和战略目标，在这里大家快速的回顾一下。

1、建立了一个强制性的教育系统，制定相关的认证标准，把普通学校教育系统改变为奖励型系统，

2、资计划的公平性和校用，确保资金效率得以效用，采取终身学习技能系统，并鼓励学校转型，多开设技能培训和创业培训。

3、扶持中小企业的创业培训计划，拨了100亿美元用于推进埃及国内的职业教育系统发展，建立企业孵化器及创意资金，帮助您请学生实现毕业项目。

此次会议顺利圆满结束，希望更多的媒体来关注优秀职业毕业生的故事，多一些正面职业教育报道，改善职业教育总体偏差形象，让职业教育的发展越来越辉煌！