二、教师的素养
在日常工作和交往中，一个教师是不是称职，一个教师的礼仪是不是表现得得体，和他素养有关，我们教育部长财周济同志曾经指出，他讲教师是教育的第一资源，教师的质量决定了教育的质量，教育的质量了人才的质量， 所以，教师的质量的问题,理解实际上就是素养的问题,内强素质,外塑形象,是现代社会对每个教师提出的要求, 一个教师不仅要有丰富的知识，还要有人格的魅力，这种人格的魅力不单单指你外表长的漂亮，是你自己经过长期的修炼，在言谈举止中体现出来的风度气质和尊严，作为一名教师，我们可以长的不漂亮（长的不好不是我们的错）但是我们不能没有气质，我们可以没有地位，但是我们不能没有尊严，古人讲“相生于心”，一个人的外在形象气质往往是他内心世界的反映，一名教师的内心世界通过他的言谈举止，待人接物，精神风貌的综合反映，就是我们所说的教师的素养。
具体的一 说包括六个方面的素养：
（一） 政治素养
首先、你要爱祖国爱人民，世界上各个国家各个民族，社会制度不尽相同，风俗习惯也不尽相同，作为一个中国人，我们首先要热爱祖国， 爱国过主义是一种号召力，爱国过主义是一种思想，是一种精神， 在任何情况下，一个有人格魅力，有良好素养的教师，是不能够对自己的国家，自己的民族妄自菲薄的。
第二，要拥护党，拥护社会主义，拥护我们政府。我们的一言一行，不仅代表着我们个体的一个人，教师的言谈举止对学生有着巨大的影响力，所以，我们不能随便非议党和政府，这是大是大非，方向道路的问题。如果你作为教师，为人楷模，为人师表，你给了学生误导，会使学生在关键的时刻与国家，与社会，与我们民族，与我们党，与我们的社会主义制度离心离德，那就出了问题了，不仅不利于社会，也不利于学生本人，（你把学生害了）。
第三，在日常工作生活中，要和不正之风划清界限。要思圆行方，立端立正，教师要有正气，不能随波逐流，要有抵御诱惑的能力。在是非面前保持清醒的头脑。特别是在与自己的利益发生冲突的时候，要学会换位思考，对事物作出正确客观的判断，比如报酬的问题，评先的问题，提职的问题，工资的问题等等。（待续）
