二、教师的素养 在日常工作和交往中,一个教师是不是称职,一个教师的礼仪是不是表现得得体,和他素养有关,我们教育部长财周济同志曾经指出,他讲教师是教育的第一资源,教师的质量决定了教育的质量,教育的质量了人才的质量, 所以,教师的质量的问题,理解实际上就是素养的问题,内强素质,外塑形象,是现代社会对每个教师提出的要求, 一个教师不仅要有丰富的知识,还要有人格的魅力,这种人格的魅力不单单指你外表长的漂亮,是你自己经过长期的修炼,在言谈举止中体现出来的风度气质和尊严,作为一名教师,我们可以长的不漂亮(长的不好不是我们的错)但是我们不能没有气质,我们可以没有地位,但是我们不能没有尊严,古人讲“相生于心”,一个人的外在形象气质往往是他内心世界的反映,一名教师的内心世界通过他的言谈举止,待人接物,精神风貌的综合反映,就是我们所说的教师的素养。 具体的一 说包括六个方面的素养: (一) 政治素养 首先、你要爱祖国爱人民,世界上各个国家各个民族,社会制度不尽相同,风俗习惯也不尽相同,作为一个中国人,我们首先要热爱祖国, 爱国过主义是一种号召力,爱国过主义是一种思想,是一种精神, 在任何情况下,一个有人格魅力,有良好素养的教师,是不能够对自己的国家,自己的民族妄自菲薄的。 第二,要拥护党,拥护社会主义,拥护我们政府。我们的一言一行,不仅代表着我们个体的一个人,教师的言谈举止对学生有着巨大的影响力,所以,我们不能随便非议党和政府,这是大是大非,方向道路的问题。如果你作为教师,为人楷模,为人师表,你给了学生误导,会使学生在关键的时刻与国家,与社会,与我们民族,与我们党,与我们的社会主义制度离心离德,那就出了问题了,不仅不利于社会,也不利于学生本人,(你把学生害了)。 第三,在日常工作生活中,要和不正之风划清界限。要思圆行方,立端立正,教师要有正气,不能随波逐流,要有抵御诱惑的能力。在是非面前保持清醒的头脑。特别是在与自己的利益发生冲突的时候,要学会换位思考,对事物作出正确客观的判断,比如报酬的问题,评先的问题,提职的问题,工资的问题等等。(待续)
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